Menu
/
Descobrint i redescobrint referents contemporanis del món del disseny, aprendrem a dialogar i conèixer diferents llenguatges de dibuix per tal de desenvolpar un projecte basat en la investigació, des de la primera ideació fins a la formalització final.
Es posarà especial atenció a la part estètica i funcional.
Aquesta assignatura s’articula a través de tres exercicis, entre els que s’intercala una dinàmica d’estudi i investigació de referents.
BLOC COM A ESPAI D’APRENENETATGE
Documentació, investigació, referents i propostes personals transversals als exercicis del curs.
1. DE QUI ÉS QUÈ?
REDESCOBRINT OBJECTES
El dibuix en el disseny contemporani.
Aproximació als diferents llenguatges de dibuix.
Mirades, dibuix i disseny contemporani.
2. EXPLOTED WORLDS
MIRADES EXTRATERRESTRES.
El dibuix per conèixer el món.
L’art de prendre apunts, dibuix naturalista, constructiu, descriptiu, imaginatiu, …
3. DIMENSIÓ DESCONEGUDA
ESPAI I REFERENTS
Dibuix d’espai físic i conceptual.
El dibuix per explicar idees o conceptes.
L’espai públic i privat, existent i inexistent, formes de comunicació gràfica.
L’avaluació serà continuada i hi haurà una única convocatòria per al lliurament de cada exercici.
La nota final de l’assignatura serà el resultat de l’aprenentatge dels següents indicadors:
– Investiga sobre referents contemporanis per anar creant i enriquint un imaginari personal.
– Estudia els diferents llenguatges de dibuix.
– Explica i representa a través del dibuix objectes, cossos, conceptes, espai i relacions d’idees.
– Assumeix compromís i implicació en el plantejament de les propostes amb solucions creatives.
– Formalitza entregues que s’adeqüen als criteris dels objectius plantejats.
Es valoraran tant els coneixements assolits com l’evolució personal de cada alumne i la seva implicació amb l’assignatura a través de l’avaluació contínua:
– Seguiment i entrega dels exercicis.
– Desenvolupament del Bloc com a espai d’aprenentatge.
– Participació activa, actitud cooperativa.
Exposició magistral professor
Visites externes, en la mesura que sigui possible
Anàlisi i exposició de material gràfic, pictogràfic…
Debats, col.loquis, converses o grups de discussió
Construcció/elaboració de materials o productes
Exposicions orals i defenses de projectes
Recerca d’informació bibliogràfica, investigació documental
Activitats pràctiques
Realització d’activitats o exercicis d’aplicació
Berger, J. (2011) Sobre el dibujo. Barcelona: Ed. Gustavo Gili.
Dexter, E. (2005) Vitamin D: New Perspectives in Drawing. London. Phaidon Press.
Giannotti, A. (2020) Spatial Dispositions. Verlag fur Moderne Kunst.
Kopf, A. (2011) Maneres de (no) entrar a casa. Girona. Walrus.
Lupi, G y Posavec, S (2016) Dear data. Princeton Architectural Press.
Perec, G. (1974) Espèces d’espaces. Paris. Éditions Galilée.
Rattemeyer, C. (2016) Vitamin D2: New Perspectives in Drawing. London. Phaidon Press.
Serafini, L. (1981) Codex Seraphinianus. Milan. Rizzoli.
Otras fuentes:
Europeana Collections. Disponible a: <https://www.europeana.eu/portal/es>
Fukt Magazine. Disponible a: <https://www.fuktmagazine.com/>
Library Genesis a: <https://libgen.lc/>
Museu del Disseny a: <https://ajuntament.barcelona.cat/museudeldisseny/es>
Investiga sobre referents contemporanis per anar creant i enriquint un imaginari personal.
Estudia els diferents llenguatges de dibuix.
Assumeix compromís personal en el plantejament de les propostes aportant solucions creatives.
Formalitza entregues que s’adeqüen als criteris dels objectius plantejats.
Explica i representa a través del dibuix objectes, cossos, espais, conceptes i relacions d’idees.