Grau en Disseny

2024/2025

Patronaje III

Professor/a:Josep Pagà

Sinopsi

Com a continuació de Patronatge II, on s’explora el patronatge com una eina seriada i industrial per al desenvolupament dels dissenys, en aquesta assignatura, s’aborda el patronatge des del seu oposat, des d’una mirada més artesanal explorant les tècniques pròpies de la modisteria i la sastreria.

Objectius de l'assignatura

Dotar a l’estudiant la consciència i la capacitat d’utilitzar el patronatge com a eina de disseny.

– Conèixer el context, evolució i tècniques de la modista, sastre i la lata costura.

– Proporcionar a l’estudiant la capacitat d’elaborar les seves pròpies bases de patronatge a partir d’un cos d’estudi.

– Adquirir les tècniques de patronatge i confecció que són singulars en un camp com la modisteria i la sastreria.

– Desenvolupar un sentit més agut sobre el cos vestit a partir del modelatge i la tècnica.

Relació de continguts

L’assignatura es divideix en dos grans projectes els quals són:

1- La sastreria, un mètode de disseny.

En aquest projecte s’exploren totes les tècniques, eines i processos que defineixen un mètode artesanal com és la sastreria, modisteria o l’alta costura. Des de l’aplicació material d’aquests coneixements, l’estudiant demostrarà les competències adquirides.

2- El patronatge com a eina de disseny.

En aquest segon cas, el projecte proposa un repte a l’estudiant, convidant a recollir tot l’après durant el transcurs de les assignatures de Patronatge I, II i part de III per a sintetitzar i utilitzar el patronatge com una eina per a dissenyar.

Activitats d'Avaluació

Observació de la participació, Seguiment del treball realitzat, Realització de treballs o projectes

Criteris específics

Percentatge de l’avaluació de l’assignatura:

– Recerca > 20%

– Planificació i desenvolupament material > 60%

– Resposta crítica al produït > 20%

Metodologies docents

Sessions de treball amb tot el grup classe, Sessions de treball en grups reduïts, Sessions de tutories individual, Sessions de tutories en grup, Sessions de treball autònom individual

Altres metodologies docents

La asignatura también será respaldada a través de diferentes dinámicas, con el fin de oxigenar y desacomodar el aprendizaje rutinario a través de pequeños ejercicios que iniciaran y finalizaran en la misma sesión.

Activitats formatives

– Classe teòrica

– Classes magistrals sobre els temes a tractar.

– Aprenentatge basat en exercicis. Treballs dirigits per a aplicar el coneixement a la pràctica.

– Taller de prototipatge. Creació de peces confeccionades per a posar en pràctica tots els seus coneixements tècnics i creatius.

– Laboratori tèxtil aplicat al patró. Aplicació del coneixement tèxtil al concepte formal.

– Fitting. Prova de la peça en el cos.

Bibliografia

2006, Cristobal Balenciaga: El lujo de la sobriedad. Getaria: Balenciaga fundación.

Chuman Lo, D., Patronaje. Blume

Duburg, A. y Van der tol, R., 2014. Drapping

Feyerabend, F. V. y Ghosh, F., Ilustración de moda. Plantillas

MoMu – Modemuseum Provincie Antwerpen., 2003. Patronen pattens, Antwerpen: Ed. Ludion

Titulació:Grau en Disseny

Curs:4rt

Semestre:7è

Crèdits ECTS:6

Codi Assignatura:GDVM24

Tipus:Optativa

Matèria:Patronaje

Dept. de coordinació:Itinerari Moda

Recomanacions

Assignatures prèvies recomanades:

Patronatge II

Assignatures posteriors recomanades:

Patronaje IV

Darrera actualització: set. 25, 2024

Competències:

Competencies generals

CG1 . Exercir la professió des de la pràctica creativa i el compromís ètic per desenvolupar propostes professionals de qualitat que aportin innovació i contribueixin al benestar i a la transformació social.

Competències bàsiques

CB1. Que els estudiants hagin demostrat posseir i comprendre coneixements en una àrea destudi que parteix de la base de leducació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es recolza en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l’avantguarda del camp d’estudi.
, CB3. Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea destudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d’índole social, econòmica, científica o ètica.

Competències transversals

CT3. Interactuar en contextos globals i internacionals, identificant necessitats i noves realitats que permetin transferir el coneixement cap a àmbits de desenvolupament professional actuals i emergents, amb capacitat d’adaptació i autodirecció en els processos tant professionals com de recerca.

Competències específiques

CE5. Dominar les tècniques de representació gràfica, les eines de representació digital, així com els llenguatges expressius i la producció formal manual específics dels diferents àmbits del disseny per poder-les aplicar de forma coherent als processos d’ experimentació, de desenvolupament , de realització i de presentació dels projectes professionals.

Resultats d'aprenentatge:

– Aplicar alguns dels processos que intervenen en l’elaboració de models dins del sistema de patronatge no seriat, en condicions de treball individual, amb un alt nivell de precisió.

– Construir les bases pròpies del patronatge, en un context de treball autònom, assegurant un alt nivell de fidelitat.

– Proporcionar les eines necessàries per elaborar una peça de roba de qualitat ajustada a un cos específic, garantint una alta precisió en l’execució final.

– Resoldre els errors possibles en el testatge de prototips, utilitzant els processos i les eines de la sastreria i la modisteria, en situacions reals de producció, amb eficàcia.

– Modificar i readaptar qualsevol model als diferents cossos i gèneres, dins d’un context de treball personalitzat, assegurant la correcta adequació.