Menu
/
Aquesta assignatura té com a objectiu principal introduir als alumnes a les eines, llenguatges i mètodes d’expressió gràfica relacionats amb els diferents àmbits del disseny.
Consisteix en una introducció a les eines de representació gràfica assistides per ordinador combinada amb una immersió al món dels materials i del maquetisme, com a eines específiques del procés de disseny de l’espai.
El plantejament de l’assignatura des d’una doble vessant permet passar contínuament del llenguatge bidimensional al tridimensional.
L’alumne haurà de potenciar la visió global de l’espai i desenvolupar diferents llenguatges d’expressió i comprensió d’aquest. També haurà de ser capaç de representar els plànols reals d’un espai tridimensional prèviament croquitzat, amidat i acotat, per finalment expressar oral i gràficament el projecte aconseguint una comunicació fluída. I finalment haurà de poder expressar conceptes a través de materials comuns per la realització de maquetes com la cartolina, la fusta, l’espuma, el metall i el metacrilat.
. Anàlisi de les eines d’expressió gràfica (deconstrucció)
L’organització de l’assignatura contempla que es desenvolupin simultàniament durant cada semestre les eines de representació gràfica assistides per ordinador amb la immersió al món dels materials i del maquetisme. El temari està creat de manera global per enllaçar conceptes i mantenir sempre una visió abstracta i global dels espais treballats.
. Aplicació de les diferents tècniques de representació
Taller d’introducció a l’espai.
Representació de l’espai, abstracció i esquematització de formes i conceptes, procés de síntesis formal i conceptual. Es treballaran, entre d’altres, temes de Dièdric, Croquis i Amidaments.
Introducció a l’interface de l’Autocad treballant amb biblioteques d’objectes i recursos d’internet. s’inicia el procés de dibuix i representació mitjançant exercicis pràctics.
Recerca i constatació de diferents llenguatges expressius. Assimilació i adaptació buscant un llenguatge propi.
. Estudi de les proporcions
Realització dels plànols d’un espai existent prèviament croquitzat i acotat. Introducció de la teoria a mesura que es va avançant en l’exercici. Finalment es procedeix a imprimir les làmines de síntesi, amb exposició i explicació conceptual corresponents.
. Estudi de la forma i del volum
Introducció al curs. Manipulació i experimentació volumètrica. Constatació de formes i proporcions. Escales representatives.
. Aplicació de diferents tipus de prototipatge
Cartolina. Exploració i tècniques com a medi d’estudi creatiu i per a maquetes de presentació.
Fusta. Exploració i tècniques com a medi d’estudi creatiu i per a maquetes de presentació.
Espuma de poliuretà. Exploració i tècniques com a medi d’estudi creatiu i per a maquetes de presentació.
Metacrilat. Exploració i tècniques com a medi d’estudi creatiu o per a maquetes de presentació.
Metall. Exploració i tècniques com a medi d’estudi creatiu o per a maquetes de presentació.
. La participació activa i l’actitud al taller es valoraran amb un 10%
. El seguiment del treball realitzat al taller es valorarà amb un 10%
. La correcta realització i presentació dels dos exercicis de geometria i forma es valorarà amb un 25% (10%+15%)
. La correcta realització i presentació dels quatre exercicis de maquetisme i prototipatge es valorarà amb un 25% (6,25%+6,25%+6,25%+6,25%)
. La correcta realització i presentació del projecte i exposició final es valorarà amb un 30%
Exposició magistral del professor, visualització de videos i conferències, confecció d’esquemes, presentacions gràfiques, mapes conceptuals, pòsters … exposicions orals i defenses de projectes, preparació individual de proves, estudi personal del contingut i realització d’activitats o exercicis d’aplicació. Previsualització de videotutorials i posada en comú al Taller.
En cas de situació d’emergència sanitària que impliqui un nou confinament, la docència es traslladarà a la virtualitat en la seva totalitat i s’adecuaran les metodologies al nou context. En la mateixa línia s’adaptaran o substituiran totes les activitats experimentals y / o pràctiques.
Flores, R., Prats, E., 2014. Pensado a mano. La arquitectura de Flores&Prats. México D.F: Arquine.
Lang, P., Menking, W., 2003. Superestudio. Life Without Objects. Milan: Skira.
Farrelly, L., 2008. Técnicas de representación: bocetos y escalas, imágenes ortogonales, maquetas, representación CAD, etc. Madrid: Promopress.
Neufert, E.,1995. Arte de proyectar en arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili.
Navarro Lizandra, J.,2002. Maquetas modelos y moldes: materiales y técnicas para dar forma a las ideas. Castelló de la plana: Universitat Jaume I.
Knoll, W., Hechinger, M., 1995. Maquetas de arquitectura: técnicas y construcción. 3ª ed. Barcelona: Gustavo Gili.
Úbeda Blanco, M.,2002. La maqueta como experiencia del espacio arquitectónico. Valladolid: Secretariado de Publicaciones. Universidad de Valladolid.
Aplica correctament, seguint els mètodes exposats a classe les diferents tècniques de representació vinculades a les diferents disciplines del disseny
Visualitza resultats de diferents tècniques de representació gràfica i analitza el procés amb el que s’ha realitzat.
Coneix les proporcions, formes i volums en les diferents tècniques de representació vinculades al disseny.
Utilitza les proporcions formes i volums en les diferents tècniques de representació per a realitzar prototips i comprovar-ne la seva funcionalitat.
Coneix a nivell d’iniciació, diferents eines d’expressió gràfica relacionades amb els diferents àmbits del disseny com la geometria en dues dimensions.
Representa apropiadament de forma inicial, mitjançant programes de dibuix vectorial els plànols reals d’un espai tridimensional prèviament creat en l’imaginari.